如何對(duì)待專業(yè)調(diào)配:專業(yè)調(diào)配是高考志愿表中的一個(gè)選項(xiàng),是征求考生在未被志愿專業(yè)錄取的情況下,愿否被調(diào)配到報(bào)考院校未錄取滿額專業(yè)的意愿。是否選擇專業(yè)調(diào)配,考生是自愿的,可同意,也可不同意。在同等條件下,如果考生勾選服從專業(yè)調(diào)配,在自己所填報(bào)專業(yè)無(wú)法被錄取的情況下,學(xué)校就會(huì)把考生調(diào)配到有計(jì)劃空額且符合錄取條件的專業(yè);如果考生不服從專業(yè)調(diào)配,則會(huì)被作退檔處理。
每年錄取期間,因不服從專業(yè)調(diào)配而被退檔的情況是較為普遍的。因?yàn)槟壳氨究埔慌?、本科二批次、??婆尉鶎?shí)行平行志愿投檔錄取原則,根據(jù)平行志愿“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則,考生一旦被高校退檔,就只能參加征集志愿或落到下一批次錄取,而此時(shí)選擇服從專業(yè)調(diào)配,則等于增加了一把“保險(xiǎn)鎖”。通常情況來(lái)說(shuō), 對(duì)專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)的糾結(jié),源自于考生擔(dān)心自己被調(diào)配到不喜歡或自認(rèn)為不好的專業(yè),但如果考生對(duì)專業(yè)意向并不明確,職業(yè)生涯規(guī)劃也比較寬泛的話,服從專業(yè)調(diào)配,就相當(dāng)于增加了一次被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。
目前,高校對(duì)人才的培養(yǎng)日漸多元化,學(xué)生在校期間對(duì)自我的發(fā)展和規(guī)劃也擁有較多的自主權(quán),如果考生對(duì)錄取的專業(yè)不滿意,大學(xué)還是有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)整的。如目前大部分高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)政策,有意愿的考生可以根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)條件提出申請(qǐng)。還有很多高校開(kāi)設(shè)有榮譽(yù)學(xué)院、各類試驗(yàn)班等,也會(huì)從入校的新生中統(tǒng)一選拔。此外,選擇 輔修專業(yè)、參加自考或者跨專業(yè)考研等都給考生提供了重新選擇心儀專業(yè)的機(jī)會(huì)。
總體來(lái)說(shuō),服從專業(yè)調(diào)配給考生的專業(yè)錄取增加了不確定性,但卻是規(guī)避“上線落榜”的重要保障,在平行志愿投檔錄取模式下,越來(lái)越多的高校明確承諾對(duì)身體不受限且服從專業(yè)調(diào)劑的進(jìn)檔考生不退檔。最后建議考生根據(jù)自 己的實(shí)際情況和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,審慎對(duì)待專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。
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如何對(duì)待專業(yè)調(diào)配:專業(yè)調(diào)配是高考志愿表中的一個(gè)選項(xiàng),是征求考生在未被志愿專業(yè)錄取的情況下,愿否被調(diào)配到報(bào)考院校未錄取滿額專業(yè)的意愿。是否選擇專業(yè)調(diào)配,考生是自愿的,可同意,也可不同意。在同等條件下,如果考生勾選服從專業(yè)調(diào)配,在自己所填報(bào)專業(yè)無(wú)法被錄取的情況下,學(xué)校就會(huì)把考生調(diào)配到有計(jì)劃空額且符合錄取條件的專業(yè);如果考生不服從專業(yè)調(diào)配,則會(huì)被作退檔處理。
每年錄取期間,因不服從專業(yè)調(diào)配而被退檔的情況是較為普遍的。因?yàn)槟壳氨究埔慌?、本科二批次、??婆尉鶎?shí)行平行志愿投檔錄取原則,根據(jù)平行志愿“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則,考生一旦被高校退檔,就只能參加征集志愿或落到下一批次錄取,而此時(shí)選擇服從專業(yè)調(diào)配,則等于增加了一把“保險(xiǎn)鎖”。通常情況來(lái)說(shuō), 對(duì)專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)的糾結(jié),源自于考生擔(dān)心自己被調(diào)配到不喜歡或自認(rèn)為不好的專業(yè),但如果考生對(duì)專業(yè)意向并不明確,職業(yè)生涯規(guī)劃也比較寬泛的話,服從專業(yè)調(diào)配,就相當(dāng)于增加了一次被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。
目前,高校對(duì)人才的培養(yǎng)日漸多元化,學(xué)生在校期間對(duì)自我的發(fā)展和規(guī)劃也擁有較多的自主權(quán),如果考生對(duì)錄取的專業(yè)不滿意,大學(xué)還是有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)整的。如目前大部分高校都有轉(zhuǎn)專業(yè)政策,有意愿的考生可以根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)條件提出申請(qǐng)。還有很多高校開(kāi)設(shè)有榮譽(yù)學(xué)院、各類試驗(yàn)班等,也會(huì)從入校的新生中統(tǒng)一選拔。此外,選擇 輔修專業(yè)、參加自考或者跨專業(yè)考研等都給考生提供了重新選擇心儀專業(yè)的機(jī)會(huì)。
總體來(lái)說(shuō),服從專業(yè)調(diào)配給考生的專業(yè)錄取增加了不確定性,但卻是規(guī)避“上線落榜”的重要保障,在平行志愿投檔錄取模式下,越來(lái)越多的高校明確承諾對(duì)身體不受限且服從專業(yè)調(diào)劑的進(jìn)檔考生不退檔。最后建議考生根據(jù)自 己的實(shí)際情況和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,審慎對(duì)待專業(yè)調(diào)配選項(xiàng)。